La actividad consiste en tomar notas del video y a partir de ellas tener una base para investigar más acerca de la definición del marketing, para qué sirve y cómo se releaciona con la cultura.
Cada uno de nosotro pasará a exponer los resultados de su mini investigación, para que apoyados por la profesara puedan llegar juntos a las definiciones que nos servirán para el resto de las clases. ¡Los saberes se construyen en conjunto!
La promoción cultural es una actividad que se aprende in situ, sin embargo, la investigación continúa del contexto social y el análisis de los resultados en las actividades culturales emprendidas, permiten una sistematización en las acciones de gestión cultural, necesaria para una adecuada jerarquización en la toma de decisiones y la resolución de los desafios que presenta el trabajar en este ámbito.
Una de esas acciones de gestión cultural es la promoción, objeto de esta materia.
Para aprender a realizar promoción cultural, primero debemos reconocer, qué entendemos por cultura y contrastar con nuestros compañeros estas ideas. Es fundamental definir la cultura y familiarizarnos con dicha definición, porque es imposible hacer una correcta promoción de algo que no conocemos.
TAREA 1
Entonces, es necesario hallar las definiciones y entregarlas por escrito, para que juntos
podamos hacer nuestras propias definiciones que nos servirán en clase.
Cultura
Industria
Bien
Empresa
Objeto
Promoción
Los materiales entregados la primera clase para lectura se encuentran a un costado en este blog. Si no lo han leido, por favor, descárguenlo de ahí.
Ya hemos visto el origen y el inicio del estudio sistematizado de la gestión cultural en México, identificando el primero en la museística y en la necesidad de una construcción de identidad nacional en un México post independentista.
Sabiendo esto, podemos hablar de un desarrollo de la gestión cultural en tres ámbitos, el público (gobierno), el privado (empresas y fundaciones) y el civil ( asociaciones y ONGs y personas comunes).
Conocemos pues, cuál es la formación actual de la administración pública en materia cultural en México y enYucatán.
TAREA
Mapa ( se acordó que sería en equipo) con la situación la administración pública en Mérida.
¿Quiénes son?, ¿cómo se llaman las dependencias?, ¿quién las dirige?, ¿qué hacen y cómo lo hacen?, ¿qué programas tienen para jóvenes?
El tema de esta clase es el origen de la promoción cultural en México
Las preguntas a responder son:
¿Cómo nace la promoción cultural en nuestro país?, ¿de dónde provienen nuestros primeros conceptos de promoción, cultura y promoción cultural?
¿Cuál es el papel del Estado y de la función pública en el desarrollo de la promoción cultural en México y cuáles son sus alcances, beneficios u obstáculos para la materia hoy en día?
Haremos un breve recorrido por un México incipiente como país soberano hasta nuestros días, analizando su condición sociocultural, económica y política para entender el surgimiento de la gestión cultural y la promoción en este ámbito.
Terea:
Chicos, la instrucción es ver y escuchar, o sólo escuchar mientras hacen otra cosa, el siguiente video, y tomar notas acerca de lo que les parezca importante, datos que piensen que son relevantes para el desarrollo de la promoción cultural en México.
¿Cómo van a elegir que datos son importantes?
Relacionando lo que escuchen con la información dada en clase este 21 de agosto y las reflexiones que hemos hecho en torno a la promoción, la cultura y el papel de la función pública al respecto.
Estas ideas las vamos a comentar en clase para construir entre todos una narrativa sobre el tema, ésta nos servirá para estudiar para el examen.
